Blue Flower

Escrito por: Magdalena Ortiz Dávila.


¿SABÍA USTED?

  • Que más del 8% de la población ecuatoriana son sordos y sordas
  • Esto es más de 100. 000 personas.
  • Todas las personas con necesidades educativas especiales, como son los sordos  tienen derecho a acceder a los mismos servicios educativos en igualdad de condiciones que el resto de los ciudadanos.
  • Las Personas Sordas son niños, jóvenes y adultos maravillosos.
  • Construyen otra manera de VER EL MUNDO, de VIVIR EN ÉL
  • ¡¡Usted puede hacer la diferencia!!
  • La Comunidad Sorda es el conjunto de personas sordas y oyentes que tienen una Lengua (en el caso de Ecuador se denomina LSEc), lengua propia construida a través de experiencias comunes en los proceso de comunicación cotidiana.
  • La condición común, se refleja en el uso de la Lengua de Señas ya que es el instrumento que mejor se adecua a sus necesidades comunicativas.
  • Las Personas Sordas que deciden formar parte de la comunidad de sordos lo hacen en cualquier edad. Hay un elemento fundamental y es interactuar con sus pares.
  • Configuran el mundo desde la visión, el movimiento, la gestualidad, crea significados compartidos a partir de esa misma experiencia.
  • En la sociedad gracias a la existencia de organizaciones de o para personas sordas es canalizada. En Ecuador la FENASEC, la Federación de Sordos Ecuatoriana tiene cerca de 10 años de vida.
  • Existen más de una de estas organizaciones, pero lo que las une es el uso y difusión de la LENGUA DE SEÑAS.
  • LSEc es en sí un instrumento de comunicación pero a la vez es un signo de pertenencia a esa determinada colectividad.
  • La lengua de señas es un sistema lingüístico con estructura y reglas combinatorias convencionales.
  • Cumplen con funciones idénticas a las que cumplen las lenguas habladas, en las comunidades de hablantes o personas oyentes.
  • Frente al canal auditivo y oral de las lenguas orales, las lenguas de Señas usan preferentemente el canal visuo-gestual .
  • Los movimientos de las manos y dedos (más la expresión facial y corporal) son los elementos básicos.
  • Cuando una seña se realiza con ambas manos hay la posibilidad que realicen idénticas o distintas acciones.
  • El movimiento es factor modificador en las señas, a más de las manos, los brazos y el cuerpo en general.
  • De allí que para las comunidades de personas oyentes, sea un “espectáculo” admirar su ejecución.
  • Gracias a las organizaciones de sordos en todo el país, hoy son “comunidades visibles” y motivo de interés para quienes deseen estudiarlas.
  • Las Lenguas de signos surgen de la tendencia gregaria y la necesidad de comunicación de las personas Sordas, de igual forma que lo han hecho las lenguas orales.
  • Permite a los niños y niñas sordas desarrollar el pensamiento con parámetros muy distintos a los de los pares oyentes.
  • Resuelve las necesidades comunicativas y expresivas del diario vivir.
  • Es todavía poco lo que se ha avanzado en la definición de lo que estas lenguas son como manifestación del Lenguaje.
  • Hay un aparato teórico que sustenta el diseño de ellas. Cada día hay esfuerzos por parte de lingüistas, psicólogos, especialistas en comunicación humana, así como pedagogos y padres de familia.
  • Presenta estructuras tanto morfosintácticas como semánticas y pragmáticas, relevantes y pertinentes.
  • W. C. Stokoe, fue el primero en proponer un análisis estructural de la lengua de señas a través de una monografía publicada en 1960
  • En casi todos los países latinoamericanos, se han dado en los últimos años, estudios de las diferentes Lenguas de Señas.
  • La Federación Mundial de Sordos (WFD) organización no gubernamental,  ha logrado por parte de organismos internacionales, como las Naciones Unidas, el reconocimiento de los Derechos de las Personas Sordas.
  • Esta Federación cobija a más de 70 millones de personas sordas en el mundo. Más del 80% de este número viven en los países llamados de tercer mundo.
  • Trabaja por oportunidades de igualdad para las personas sordas de cualquier parte del Mundo. WFD promueve el uso correcto del lenguaje de señas para poder acceder a educación, información y otros aspectos de la vida común. 
  • La filosofía de la WFD promueve la igualdad, los derechos humanos y el respeto de todas las personas, independientemente de su raza, nacionalidad, religión, género, preferencia sexual, edad y cualquier otra diferencia.
  • La WFD tiene estatus consultivo en la ONU y en otros organismos internacionales: Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Consejo Económico y Social (EECOSOC), la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Organización Mundial de la Salud (OMS ).
  • También coopera estrechamente con el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, y tiene representantes en el Grupo de Expertos sobre las Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad. Es además miembro de la International Disability Alliance (IDA).
  • La  Lengua de Señas está reconocida en la Constitución del Ecuador, al igual que en Brasil, Venezuela, Finlandia, África del Sur, República Checa, Nueva Zelanda, Uganda, Portugal.
  • Los gobiernos del Reino Unido, Cuba y Mauritania son los únicos que lo reconocen “oficialmente”
  • Apuntes para una gramática de la Lengua de Señas Colombiana, del venezolano Alejandro Oviedo, es el primer libro que se ha publicado con el aval de la Federación Nacional de Sordos de ese país, en el continente.
  • Según el autor hace propuestas de investigación para las personas interesadas en ella.
  • Además desea que las Personas  Sordas colombianas puedan descubrir tanto la riqueza como la complejidad de la Lengua que ellos y ellas han construido.